嬰幼兒是通過(guò)５種途徑來(lái)學(xué)習(xí)的，即：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、０～３歲是這５種感覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期，也就是敏感期。在這個(gè)階段我們應(yīng)給予孩子良好的科學(xué)的刺激，促進(jìn)孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展。味覺(jué)和嗅覺(jué)的刺激是在我們?nèi)粘Ｉ钪羞M(jìn)行的，這里就不再論述，我主要介紹如何利用玩具進(jìn)行前３種感覺(jué)的刺激，也就是早期教育。
　　
　?。啊秱€(gè)月的嬰兒玩具：月亮童話(huà)鏡、變臉圖、開(kāi)心串。

　?。?、月亮童話(huà)鏡
 
　　孩子一生下來(lái)說(shuō)有了視覺(jué)。視覺(jué)包括３個(gè)方面，即視敏度（視力）、立體覺(jué)、色覺(jué)。他們喜歡看顏色對(duì)比鮮明的圖形，紅色最容易引起孩子的興奮。因?yàn)樾律鷥翰荒茈S意調(diào)節(jié)晶狀體，其最佳注視距離是２０厘米左右。將小鏡子放在距孩子眼睛２０厘米的地方，孩子會(huì)非常喜歡看，因?yàn)檫@些玩具３種顏色鮮明，能給予視覺(jué)最好的刺激。尤其是滿(mǎn)了５個(gè)月的孩子，喜愛(ài)看自己達(dá)到了頂峰。他們通過(guò)看小鏡子，能將“自我”的信息搶先印刻在大腦里。

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　　新生兒容易注視對(duì)比鮮明的圖案。如黑白條紋的圖案，進(jìn)而他們喜歡看帶有環(huán)形和有條紋的圖形、喜歡看人臉、喜歡有規(guī)則的臉譜。嬰兒在２個(gè)月時(shí)對(duì)不同顏色的波長(zhǎng)已經(jīng)有區(qū)別，３個(gè)月色覺(jué)基本功能已接近成人，以后在辨別顏色的準(zhǔn)確性方面繼續(xù)發(fā)展。
 通過(guò)觀察我們還發(fā)現(xiàn)從新生兒開(kāi)始，孩子不但能看，而且能記住所看過(guò)的東西，對(duì)于看得時(shí)間久了的玩具，看的時(shí)間會(huì)逐漸縮短，如果換了一件新的玩具，又會(huì)表現(xiàn)出興趣，所以臉面的圖形做成雙面的，另一面是孩子喜歡看的環(huán)形、正方形和三角形。

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　　隨著孩子的視覺(jué)發(fā)育，物體在視網(wǎng)膜上的投影是二維平面的視像，孩子出生以后大約２０周可以知覺(jué)三維立體的物體。所以我們可以給孩子看第３種玩具，這個(gè)玩具是球體、四方體、三角體，這些是我們生活中各種物體的基本形狀，這個(gè)玩具可以刺激孩子的色覺(jué)、立體覺(jué)，還可以讓孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形。在玩的過(guò)程中，把玩具拴在孩子床上可以碰撞出聲，用以刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)，在孩子發(fā)育的６個(gè)月內(nèi)可以練習(xí)孩子的聽(tīng)與看的聯(lián)系。也可以練習(xí)孩子聽(tīng)、看、手的無(wú)意識(shí)抓握的練習(xí)，進(jìn)一步可練習(xí)孩子看、聽(tīng)與手的動(dòng)作有意識(shí)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。也可以通過(guò)孩子主動(dòng)控制自己的肢體去碰撞玩具，使玩具發(fā)出聲音，使得孩子明白因果關(guān)系。另外，通過(guò)肢體的觸摸（有意識(shí)或無(wú)意識(shí)）也給予孩子觸覺(jué)等方面的練習(xí)。通過(guò)這種玩具的訓(xùn)練，可以將嬰兒的肢體由無(wú)意識(shí)及早向有意識(shí)動(dòng)作過(guò)渡。
 
　　另外，不斷地變換這３種玩具的位置，引起孩子的興趣，提高孩子的注視力，練習(xí)孩子視線(xiàn)跟隨玩具的能力。還可以將孩子的玩具不斷地由近處逐漸擺放遠(yuǎn)處，以練習(xí)孩子的視敏覺(jué)（視力）。０～６個(gè)月是孩子視敏覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期，即孩子視力迅速發(fā)育的關(guān)鍵期，由于我們?nèi)藶榈拇碳た梢允沟煤⒆右曈X(jué)發(fā)育提前。

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